保險學與高中數學哪些知識有關呢?(集合,函式,導數,三角函式,平面向量,數列,不等式,立體幾何,直線與圓,圓錐曲線,統計與概率,演算法初步,推理證明,複數等等)

保險學與高中數學哪些知識有關呢?(集合,函式,導數,三角函式,平面向量,數列,不等式,立體幾何,直線與圓,圓錐曲線,統計與概率,演算法初步,推理證明,複數等等)

保險學應該和初等數學中的概率有關係
但是,如果是上大學的話,肯定和高 等數學的關係大,也就是微積分,而且大學中的概率論也要有微積分的基礎

如何能又快又好的學會高中數學的立體幾何和解析幾何?

立體幾何很簡單的,關鍵是要有想象的能力,因為立體圖畫出來和真實的線條可能是不一樣的,會差別很多.不過如果你可以用向量來做的話,什麼都可以搞定了.
解析幾何關鍵是要理解公式的內容和含義,要把定義理解透徹,解析幾何一般前面兩個小題很好拿分的,後面一道拓展題會比較難一些.

先學解析幾何還是立體幾何

先學解析幾何再學立體幾何

選修1-1圓錐曲線與方程的詳細綜合知識點,列出區別與聯絡 焦點三角形的面積公式

焦點三角形面積公式橢圓=b²tan(a/2)=c|y0|
雙曲線=b²cot(a/2).
你還是買本數學公式吧,太多,我列印慢.

直線y=2k與曲線9k2x2+y2=18k2|x|(k∈R,且k≠0)的公共點的個數為(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

將y=2k代入9k2x2+y2=18k2|x|得:
9k2x2+4k2=18k2|x|
∴9|x|2-18|x|+4=0,顯然該關於|x|的方程有兩正解,即x有四解;
所以交點有4個,
故選D.

數學選修2-1 圓錐曲線 過拋物線的頂點O作兩條互相垂直的弦OA和OB 求證弦AB中點的軌跡方程 我要標準的格式 30分鐘 我錯了 還有第二問,求證弦AB與拋物線的對稱軸相交於頂點(這個是我錯了 好人做到底吧)

(1)設一條直線y=kx,另條直線y=-x/k將直線方程與拋物線方程聯立接觸交點分別為(2p/k^2,2p/k) (2pk^2,-2pk)中點為(p(k^2+1/k^2),p(1/k-k))即y=p(k^2+1/k^2)x=p(1/k-k)x^2=p^2(k^2+1/k^2-2) 把y帶入消掉k得 y...

我現在高二,上學期過了一半,馬上就要學圓錐曲線與方程和空間向量與立體幾何了.可是我高一完全不聽課 我該怎麼辦!什麼基礎都沒有!

空間向量和立體幾何是比較簡單的,背幾條公式就會做了,不需要什麼基礎,但是你的立體空間感要強,要能想象出圖形的形狀;
而圓錐曲線與方程也是背公式,但是會用到高一的知識解方程組,建議把高一的書看一遍;
或者直接買一本星火數學基礎公式,小小本的那種,高一到高三的公式基本在裡面,還有例題解說.我讀書的時候就買了一本,挺好用的;
學習要堅持,不要過幾天又不想讀了,這樣永遠也學不會,因為很容易忘記的

立體幾何和空間向量 中 各種角的範圍 如:異面直線所成角(0 ,90] 直線與平面所成角: 相交直線所成角: 兩個空間向量所成角: 空間向量與平面所成角: 二面角:

1,直線與平面所成角:[0 90]
2,相交直線所成角:(0 90]
3,兩個空間向量所成角:[0,180]
4,空間向量與平面所成角:[0,180)
5,二面角:[0,180]

求與橢圓x62/9+y62/4=1有公共焦點,並且離心率為根號5/2的雙曲線方程

由“雙曲線與橢圓x62/9+y62/4=1有公共焦點”可得:
c1=c2=√5
由“雙曲線的離心率e=√5/2”可得:
a雙=2
解得:b=1
∴雙曲線的標準方程為x^2/4+y^2=1

(急!)高二數學圓錐曲線與方程 1.過雙曲線的一個焦點F2作垂直與實軸的弦PQ.F1為另一個焦點,若角PF1Q=90度,則雙曲線的離心率=? 2.直線y=1-x交橢圓mx^2+ny^2=1於M.N兩點,弦MN的中點為p,若OP的斜率等於二分之根號二(O為座標原點),則m/n=?

1.|PF2|=√2/2|PF1|,|PF1|-|PF2|=(1-√2/2)|PF1|=2a
|F1F2|=√2/2|PF1|=2c
∴e=c/a=(√2/2)/(1-√2/2)=1+√2
2.(m+n)x^2-2nx+n-1=0
∴x1+x2=2n/(m+n)
Y1+y1=2m/(m+n)
∴P(n/(m+n),m/(m+n))
∴m/n=√2/2

高三數學圓錐曲線與方程 已知橢圓C;x2/a2+y2/b2=1b>o>的離心率為1∕2,左焦點為F,P(2,1)|FP|=根號下10,不過座標原點的直線L交橢圓C與AB,線段AB被OP平分,O為座標原點. (1)求橢圓C的方程 (2)求直線AB在Y軸上的截距的取值範圍

顯然焦距半焦距c=1,由e=1/2=c/a;因此a=2,那麼b^2=a^2-c^2,得到b^2=3那麼方程為x^2/4+y^2/3=1.由點斜式方程得到直線AB的方程為y=x-1,和橢圓返程聯立的到x1x2=-8/7.;x1+x2=8/7;不妨設A座標為(x1,x1-1)B座標為(x2,x2...

誰有高考數學函式導數三角函式解三角形 平面向量 數列 不等式 立體幾何 平面解析幾何 統計 誰有高考數學函式導數三角函式解三角形 平面向量 數列 不等式 立體幾何 平面解析幾何 統計 這些專題的典型解法加上例題 感激不盡

看五年高考三年模擬,書上很全面

那數學考的內容都有哪些啊導數、數列、解析幾何、立體幾何都考嗎?什麼形式的呢?

全考

高數 ,設x軸正方向到方向L的轉角為Ψ,求函式f(x,y)=x²- 高數 ,設x軸正方向到方向L的轉角為Ψ,求函式f(x,y)=x²-xy+y²在點(1,1)處沿方向L的方向導數.

一道導數的問題 已知f(x)=1/3x^3+x^2-2 求:f(x)在(a-1,a)內的取值?

4

設函式f(x)=ax+lnx,g(x)=a2x2; (1)當a=-1時,求函式y=f(x)圖象上的點到直線x-y+3=0距離的最小值; (2)是否存在正實數a,使得不等式f(x)≤g(x)對一切正實數x都成立?若存在,求出a的取值範圍;若不存在,請說明理由.

(1)由f(x)=-x+lnx,得f′(x)=−1+1x,令f'(x)=1,得x=12∴所求距離的最小值即為P(12,f(12))到直線x-y+3=0的距離d=|12−(−12−ln2)+3|2=12(4+ln2)2(2)假設存在正數a,令F(x)=f(x)-g(x)(x>0),...

已知函式f(x)=x^3+f'(1)x^2+f'(2)lnx,則f'(2)的值為?

f'(x)=3x^2+2f'(1)x+f'(2)/x,把x=1,x=2分別代入
f'(1)=3+2f'(1)+f'(2),
f'(2)=3*4+2f'(1)*2+f'(2)/2,
解得f'(2)=0

導數 概念基礎題 已知函式f(x)=2x³+ax與g(x)=bx²+c的影象都經過點P(2,0)且在點P有公共的切線,求兩個函式的解析式

f'x=6x2+a
g'x=2bx
有共同切線則f'(2)=g'(2)即24+a=4b
f(2)=16+2a=0 a=-8 又24+a=4b 所以b=4
g(2)=4*4+c=0 c=-16
f(x)=2x³-8x
g(x)=4x²-16

導數 高手速進一道證明題 請證明:e的x次方≥1+x

題目有問題吧……大概漏了x的取值範圍,應該是:e^x≥1+x (x≥0) 吧要證e^x≥1+x即證e^x-x-1≥0令f(x)=e^x-x-1則f'(x)=e^x-1所以當e^x-1≥0的時候 f(x)單調遞增即x≥0的時候 f(x)單調遞增f(0)=0 --> f(x)≥0 (x≥0) ...

已知 f(x)=ax立方-2ax平方+b 區間[-2,1]上最大值是5 ,最小值是-11 求f(x)的解析式 (請高手指教,麻煩詳細點哈,)

對式子進行化簡得:
f(x)=a(x-1)平方+b
由影象可知,對成軸為x=1.若a大於0,則二次函式影象開口向上,此時在區間[-2,1],是減函式.所以x=-2時取得最小值即f(-2)=5,而f(1)=-11,所以b=-11,a=16/9(滿足題目要求.若a小於0,則在在區間[-2,1],是增函式,所以f(-2)=-11,f(1)=5.求的b=5,a=-16/9.滿足題意.

高中書協——導數——求最值 貌似理解錯題了,是y=(c0sx)的三次冪 +(sinx)平方 -cosx的最大值,答案是27分之32

y=(c0sx)的三次冪 +(sinx)平方 -cosx
=(c0sx)的三次冪 -(cosx)平方 -cosx+1
令t=cosx
則y=(t)的三次冪 -(t)平方 -t+1
y‘=3t^2-2t-1
=(3t+1)(t-1)
最大值在t=-1/3取得,最小值在t=1取得
即最大值為32/27

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